篇一：班主任节校长讲话稿
强化爱与责任意识 扎实做好班主任工作
各位班主任老师，大家好！ 今天，我们召开这个班主任工作会，主要是总结班主任工作经验，交流 班级管理心得，这次会议开的很好，各位班主任都把自己好的经验与大家分 享，同时借着这次机会相互取长补短。希望我们不光是在今天，还要在平时 相互之间多沟通交流，互相学习，互相促进。借此机会，我就如何进一步做 好班主任工作讲三点意见：
一、加强对班主任工作重要性的认识 （一）班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在学 校教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、 全面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提 质增效的源动力。班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨 干力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中 起着导师作用。班主任负责协调本班各科的教学和沟通学校与家庭、社会教 育之间的关系，班主任的教育观念、工作方式、意识能力都对学生有深刻的 影响。从某种意义上说，班主任队伍的素质和水平，是提升优质教育，尤其 是实现班级德育工作优化的一个重要因素。建设一支观念新、能力强、数量 足、素质高的班主任队伍，是一所学校打造品牌、塑造形象、健康发展的根 本因素之一。我们常说，'一个好校长就是一所好学校“，实践证明，一个好 的班主任同样就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌学校。加强 班主任队伍建设，始终是教育的一项根本任务和重要课题。希望各位继续提 高对班主任工作重要性的认识，努力把班主任工作提高到一个新的水平。
（二）班主任是开展班级工作，建设优秀班集体的关键。教学班是学校 的基本组成部分，班级工作往往成为学校整体工作的缩影。加强对教学班的 管理，树立良好的学风、班风，形成一个好的、有凝聚力的班集体是优化学 校育人环境，加强学校德育工作的基础。班集体是一个微观的社会环境，对 学生的成长产生直接的影响作用。良好的班集体有巨大的教育力量，对于培 养远大理想、爱国情感，增强自我教育和发展个性心理品质具有极其重要的 意义。一个同学关系和谐、自律意识强、乐学向上的班集体，几乎随时都在 熏陶着集体中的成员，起着潜移默化的教育作用。
良好的班集体不会自然形成，也不可能一时形成。整个过程需要班主任 倾注长期心血，要经过班主任的精心组织和培养才能逐步形成和巩固。这当
中，班主任既是知识技能的传授者、思想品德的培育者，又是班级工作的组 织者和指导者。当前，许多地方都出现了一种选学校热、选班热现象，为何 要选？到底选什么？如果我们站在一个家长的角度去看这个现象，我们选学 校、选班级可能考虑更多的就是班主任。为什么要选班主任，就是因为一个 好的班主任就会建设一个好的班级，家长就希望自己的孩子在一个好的环境 中学习，接受好的教育。从中我们可以看到...
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