篇一：学校党建工作典型案例
学校党建工作典型材料
2011 年，我们在镇党工委的领导下，认真贯彻落实中央四个长效机制、《省委 （1+9）》文件和《州委（1+7）》文件以及市委有关文件精神，结合本校实 际，在理顺体制上做文章，在强化管理上下功夫，狠抓了学校党建工作的落 实，促进了学校党建工作的全面发展。
一、 以'双目标“考核为手段，切实保证我学党建工作落到实处 为了把农村学校党建工作落到实处，我们着重从两个方面入手：
一是积极探索，狠抓落实。我们积极探索党建工作的新路子，本着到位而不越 位的原则，使学校党建工作紧贴教育教学实际，实现了党建工作与教学工作的 和谐共振。如把党建工作与教育工作一起布置、一并落实、一同检查，实行 '双目标“考核，较好地解决了农村学校党建工作的虚化、弱化问题。具体做 法是：在对党员教师进行年终考核时，按双百分制实行两个目标同时考核，即 学校教育教学管理和学校党建工作分别按 100 分进行考核，然后将两个方面的 成绩各按 50%记入总分，再按得分高低评优。农村学校党建工作的考核内容主 要有：⑴党员的思想政治建设，包括政治学习、先进典型培养、教师队伍和师 德师风建设；⑵制度建设，包括'三会一课“、校务公开、民主集中制建设；
⑶组织建设，包括党员发展、党组织建设；⑷党风廉政建设等。保证了学校党 建工作的健康发展。
二、 加强党对学校行政工作的监督，努力造就高素质的学校党政干部队伍 积极推进干部工作的科学化、民主化、制度化，认真落实群众对干部选拔任用 的知情权、参与权、选择权和监督权，是贯彻中共中央颁布的《党政领导干部 选拔任用工作条例》的要求，也是提高学校党政干部队伍整体素质的重要举措 一是认真落实群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权。在市 教育局和镇党委对学校行政领导的年度考核和任用中，认真组织广大教师参 与，选择和监督，以促进学校党政干部队伍素质的提高。
二是充分发挥学校教代会的职能。行使教代会的审议建议权，审议通过权，审 议决定权和评议监督权。使学校的管理更加科学、民主、高效。
三、以强化各项措施为抓手，不断促进学校党建工作的健康发展 不断强化以各项制度建设为主的党建工作新举措，是基础教育党建工作规范
化、正常化的重要保证，也是依法治教、依法治校的坚实基础。为此，我校注 重联系学校实际，加强指导，积极探索，使学校党建工作的制度、措施不断得 到完善。
一是从制度上规范。坚持以制度建设为突破口，规范学校党建的管理。现在， 我校建立、完善了党组织工作目标管理制度、三会一课制度、民主生活会制 度、党风廉政建设责任制等制度，保证了我校党建工作在规范化、系统化和正 常化的轨道上运行。
二是从争创上促进。如：争创教学骨干、优秀教师、优秀党员、优秀班主任、 优秀教育工作者等。这些争创活动的开展，...
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