篇一：红领巾二星章个人主要事迹简介1500字
红领巾奖章个人主要事迹简介三篇
红领巾奖章个人主要事迹简介一篇 ***，女，10 岁，现任***小学*年级一班的大队宣传委员。在五 年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中 的好孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。
一、热爱红领巾，争当少先队员楷模 从加入少先队以来，***牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员， 时刻以队章作为自己行为的准则。她积极响应少先队的号召，踊跃参 加各项少先队活动。从阳光心语行动到体验教育活动，从雏鹰行动到 红领巾文明行动，及参加奥运五色微笑圈活动，她样样不落，争当少 先队员楷模。
她还是红领巾广播站的负责人，开展健康活泼的课间广播。为了 办好课间广播，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练 习朗诵技巧，她们的课间广播深受老师和同学们的喜爱。同大队辅导 员老师一起，开展同海淀外***附小等学校校际联谊活动；参加海淀 区第七届少代会，代表**小学发言；等等。在学校大队部组织的童眼 看世界活动中，她负责了对主人公的台词翻译及配音工作，得到老师 及学校的好评。
二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用 ***是五（1）班和全校师生公认的好学生、好干部、好榜样。在 思想行为上，她积极要求进步，平时能以队干部的标准严格要求自己， 踊跃参加校内外组织部署的各项活动。班主任不在时，也能代替班主
任独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习和生活秩序，做 到了正课、自习一个样，有无老师一个样。如今的她，已经是老师离 不开的小帮手。
***始终把班集体的荣誉放在第一位。她不但自己学习成绩好， 还带动班级后进生共同进步。对于学习成绩落后的同学，她总是帮助 他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直 至他们完全弄懂。
她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到 并要求班委成员同时做好。她会根据班级出现的苗头问题，主动向老 师沟通汇报，确定每周二下午第 3 节班会课的班会主题，开展形式多 样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风。她所在班级的三科 总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班级曾多次被评为校级优秀 班级集体。
三、热心公益，处处献爱心 在学校、家庭正面的教育、熏陶下，***培养出热爱社会、富有 爱心的好品德。她积极响应 20XX 北京奥运的人文奥运精神，利用大 量的课余时间参加学校编排的藏羚羊舞蹈排练；弘扬传统文化，参加 国际古筝音乐节千人古筝表演；参加学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团 的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲手编织的中国结；积极参加北京 环保活动，荣获节水小能手称号。
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