篇一：新时代如何对孩子进行劳动教育
新时代中小学劳动教育实施方案
为进一步加强我区中小学劳动教育，构建德智体美劳全面培养 的教育体系，促进学生全面发展和健康成长，加快推进'教育强区“ 建设步伐，根据《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》 和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》精神，结合我区 实际，制定本方案。
一、指导思想
坚持以 XX 思想为指导，全面贯彻教育方针，坚持立德树人， 坚持培育和践行核心价值观，牢牢把握育人导向，遵循教育规律， 把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通中小学各学段，贯穿家庭、 学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，紧密结合 经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有我区特色的劳动 教育模式，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进学 生形成正确的世界观、人生观、价值观，打造具有 XX 特色的劳动 教育新生态。
二、基本原则
（一）把握育人导向。坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴 大任的时代新人，着力提升学生综合素质。把准劳动教育价值取向， 引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人 民的感情，报效国家，奉献社会。
（二）遵循教育规律。综合考虑学生学段、年龄、性别、身体
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状况等因素，科学合理安排劳动教育内容和时间。加强学生劳动体 验，以体力劳动为主，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技 能，培养良好的劳动习惯。坚持安全第一，建立安全保障机制，落 实安全保障措施，确保学生人身安全。
（三）体现时代特征。适应科技发展和产业变革，针对劳动新 形态，注重新兴技术支撑和社会服务新变化。深化产教融合，改进 劳动教育方式。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造 性劳动能力。
（四）强化综合实施。加强部门协调，统筹推进，拓宽劳动教 育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量。家庭劳动教育要日常 化，学校劳动教育要规范化，社会劳动教育要多样化，形成协同育 人格。
（五）坚持因地制宜。根据学校实际，结合校园及周边在自然、 经济、文化等方面条件，充分挖掘社区、行业、企业等可利用资源， 宜工则工、宜农则农，采取多种方式开展劳动教育，避免'一刀切“。
三、总体目标...
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